幼儿教育专业环创课展示

   幼儿园环境创设，指幼儿教师根据幼儿特点经过人为的设计、装饰、美化的自然环境和室内外环境。幼儿园应该就幼儿身心发展的特殊需要对环境进行有目的、有计划地创设，使之更加符合幼儿身心成长的特点，有利于幼儿的知识建构和生活经验的获取，有助于培养幼儿的观察能力、思维能力和创造能力。

环境创设是一门综合性很强的课程，做一个主题创设首先离不开文字，而在幼儿园环境创设中我们最常使用的就是POP字体。

幼教1902班大部分学生以前从未使用过马克笔，本学期，周丹老师担任他们的《幼儿环创》课，按照循序渐进的教学规律，从最基本的握笔、笔画练习、偏旁部首开始进行训练到逐渐完成完整的字体海报，孩子们有了质的飞跃。

 

     幼儿园区角建设以及举办各种活动的时候也通常要用到POP字体。

色彩搭配在主题环创中也是尤为重要，周丹老师带领同学们学习了色彩的基本知识，了解了色彩的三要素明度、纯度、色相之间的对比关系，完成了一系列色彩心理的作业以及相关节日主题的海报设计。

 

主题环创设计还离不开手工的制作，周老师带领学生一起认识了手工制作的一系列工具，学习其使用方法和技巧，学习了剪纸的起源与基本常识，熟悉剪纸制作的一般技巧。接下来带领她们学习了纸贴画、立体贴画，并让学生制作一系列手工作业。

学期末，周老师带领同学们将本学期所有学习过的内容综合起来完成一张大尺寸的幼儿园主题环境创设，同学们自由组合，2到4人为一组，为以后进入幼儿园实习与就业打下良好的基础。她们以后在幼儿园工作，将以班级为单位进行环创设计，幼儿园班级一般是两教一保或两教两保的配置，按照2到4人为一组完成最后的练习，也是提高同学们分工合作，共同创作的能力，目前同学们还在努力创作设计中，期待你们最后的成品哦，加油，幼教1902班的全体同学！